*** Όλα τα κείμενα των 450 και πλέον αναρτήσεων, αυτού του ιστολογίου, έχουν γραφτεί εξ ολοκλήρου από τον Blogger *** Από την "Αρχική Σελίδα" πιέζοντας στο κάτω μέρος δεξιά "Παλαιότερες Αναρτήσεις" μεταβαίνουμε στην επόμενη 50αδα *** Σύμφωνα με το Google Safe Browsing το ιστολόγιο αυτό είναι ιδιαίτερα ασφαλές. ***

Please Translate to Your Language:

5 Δωρεάν Βιβλία: Καταλύτες Αυτοκινήτων - Λήπτης λ - Χρήση πολυμέτρου - OE Classic - Κεραίες ραδιοερασιτεχνών.

Διατίθενται δωρεάν τα 5 νέα μας e-books σε μορφή pdf. 

Όλα τα βιβλία μας έχουν κατατεθεί στην Εθνική Βιβλιοθήκη και έλαβαν ISBN. 

Είναι εξ’ ολοκλήρου έγχρωμα με πληθώρα φωτογραφιών, διαγραμμάτων και σχημάτων. 

Έρχεται free e-book για το STEM

Ο Blogger έχει ήδη κυκλοφορήσει πέντε αυτοεκδόσεις σε μορφή free e-books και θα συνεχίσει σύντομα με την κυκλοφορία ενός έκτου που θα έχει θέμα τη μεθοδολογία STEM στην εκπαιδευτική διαδικασία. 

Free e-book : "Η σωστή χρήση του πολυμέτρου".

Η ανάγκη να καλυφθεί το κενό στη βιβλιογραφία, από ένα βιβλίο που να περιγράφει την ορθή χρήση του πολυμέτρου, μας έκανε να ασχοληθούμε, ώστε να το πραγματοποιήσουμε τον Ιούνιο του 2023.

Χρειάστηκαν 3 μήνες εντατικής καθημερινής εργασίας για την ολοκλήρωση του. Το κέρδος μας ήταν η απόκτηση επιπρόσθετων γνώσεων για το θέμα που διαπραγματεύεται.

Οδηγίες για ένα επιτυχημένο ψηφιακό διδακτικό σενάριο

Σε αυτήν την ανάρτηση, θα δοθούν μερικές ωφέλιμες πληροφορίες, από την εμπειρία μας, για ένα πετυχημένο διδακτικό ψηφιακό σενάριο με προσέγγιση  STEM (LS, Learning Scenario). Έχουμε αναρτήσει μερικά υποδειγματικά  δυναμικά διδακτικά σενάρια στο εργαλείο ISE που δυστυχώς πλέον δεν δέχεται άλλα L.S.

Αποθετήρια διδακτικών σεναρίων

Ο προσδιορισμός του διδακτικού σεναρίου δίδεται ολοκληρωμένα και εύστοχα στο Υλικό Επιμόρφωσης των Εκπαιδευτικών (ΕΑΙΤΥ, 2008). Ως εκπαιδευτικό σενάριο θεωρείται η περιγραφή μιας διδασκαλίας με εστιασμένο γνωστικό αντικείμενο, συγκεκριμένους εκπαιδευτικούς στόχους, διδακτικές αρχές και πρακτικές. Ένα εκπαιδευτικό σενάριο έχει διάρκεια περισσοτέρων από μία διδακτικών ωρών.  

Σχέδιο Μαθήματος, Ηλεκτρονικός Σχεδιασμός Διδασκαλίας (Learning Design)

CLICK για μεγέθυνση.
Οι εκπαιδευτικοί που επιθυμούσαν να είναι τυπικοί, μέχρι και πριν από μερικά χρόνια, συμπλήρωναν το Σχέδιο Μαθήματος σε ειδικό έντυπο σχεδιασμού όπως το έδινε η ΣΕΛΕΤΕ. Τη σημερινή εποχή έχουν αναπτυχθεί καινοτόμα εργαλεία μαθησιακού σχεδιασμού που βοηθάνε τους εκπαιδευτικούς να αναπτύσσουν σχέδια μαθήματος, πολύ πιο εμπλουτισμένα και αναλυτικά με σύγχρονες ηλεκτρονικές μεθόδους. 

Τι είναι STEM

STEM είναι το πρόγραμμα σπουδών που βασίζεται στην ιδέα της εκπαίδευσης των μαθητών-φοιτητών ταυτόχρονα και συνδυαστικά σε τέσσερις συγκεκριμένους τομείς, την επιστήμη, την τεχνολογία, τη μηχανολογία (μηχανική) και τα μαθηματικά, σε ένα δια-επιστημονικό επίπεδο και εφαρμόζεται με συγκεκριμένη μέθοδο προσέγγισης. 

Προσφορά του STEM

Το STEM αποκωδικοποιείται ως Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική και Μαθηματικά. Είναι ένας όρος που χρησιμοποιείται για να συνδυάσει τη διεπιστημονική μεθοδολογία διδακτικής στην εκπαίδευση. Η εκπαίδευση STEM είναι σημαντική γιατί διδάσκει στους μαθητές τις δεξιότητες και τις γνώσεις που χρειάζονται για να λύσουν προβλήματα και να κάνουν τον κόσμο καλύτερο ώστε να γίνουν πετυχημένοι STEM εργαζόμενοι (STEM Workers).

STEM παραδείγματα

Η Διδακτική στις Φυσικές Επιστήμες, στην Πληροφορική και την Υπολογιστική Επιστήμη, τα Μαθηματικά και την Επιστήμη των Μηχανικών, για την οποία έχει γίνει μεγάλη συζήτηση τα τελευταία χρόνια στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής κοινότητας, εκφράζεται με το ακρωνύμιο STEM

1900 + 1 εφαρμογές για ανάπτυξη μαθημάτων STEM

Αν έχετε χρόνο, κέφι και διάθεση θα βρείτε ενδιαφέρουσες εφαρμογές στην παρούσα ανάρτηση. Μην μας ρωτήσετε όμως πότε και που θα τις πραγματοποιήσετε... Από το πανεπιστήμιο Μηχανικών του Κολοράντο διαπιστώνουμε πως δουλεύουν τα σοβαρά ιδρύματα!!! Παρουσιάζονται στη σελίδα του 1901 εφαρμογές που μπορούν να αναπτυχθούν με τη μεθοδολογία STEM

Εφαρμογές STEM

Σε αυτήν την ανάρτηση θα παρουσιάσουμε εφαρμογές (projects) STEM όπως γίνονται σε οργανωμένο κράτος… με ανθρώπους επαγγελματίες που γνωρίζουν τι είναι το STEM. Συγκεκριμένα θα παρουσιάσουμε το STEM Learning Project που χρηματοδοτείται από το τμήμα του Υπουργείου Παιδείας της Δυτικής Αυστραλίας (WA) και υλοποιείται από μια κοινοπραξία στην εκπαίδευση STEM που περιλαμβάνει την Educational Computing Association of WA, την Mathematical Association of WA, την Science Teachers Association of WA και την Scitech.

Υπολογιστική Σκέψη (Computational Thinking–C.T.)

Η αναφορά στον όρο υπολογιστική σκέψη τι σημαίνει ;

Οι ηλεκτρονικοί υπολογιστές μπορούν να χρησιμοποιηθούν προκειμένου να μας βοηθήσουν να λύσουμε εύκολα ή δύσκολα προβλήματα. Πριν όμως αντιμετωπιστεί ένα οποιοδήποτε πρόβλημα, πρέπει να γίνει κατανοητό το ίδιο το πρόβλημα και στη συνέχεια να αναζητηθούν οι τρόποι με τους οποίους θα μπορούσε αυτό να επιλυθεί.  

Ψηφιακά εργαλεία στην εκπαίδευση με μεθοδολογία STEM

Στο παρόν ιστολόγιο προτείνουμε διάφορες καινοτομίες για εφαρμογή στη μεθοδολογία STEM. Το ζητούμενο είναι αν υπάρχει εκπαιδευτικός στη χώρα μας που να τα χρησιμοποιεί... Έχουμε αφιερώσει τεράστιο αριθμό ωρών, στα πλήκτρα, για να παρουσιάσουμε αυτές τις 380 περίπου αναρτήσεις του ιστολογίου μας με καλές τεχνικές, εφαρμογές, παραδείγματα, λογισμικά, ψηφιακά διδακτικά σενάρια κ.λπ. ο σκοπός είναι η βελτίωση του εκπαιδευτικού έργου.

Influencers του STEM...

Διαβάζουμε στο διαδίκτυο πολλά αρνητικά σχόλια και άρθρα για την μεθοδολογία του STEM στην εκπαίδευση από κάποιους εκπαιδευτικούς, συμβούλους, υπεύθυνους φορέων, και άλλους μαϊντανούς οι οποίοι παρουσιάζονται ως ειδικοί στο θέμα αυτό, διαθέτοντας μηδενικές σπουδές επ' αυτού και με γνώση που περιορίζεται αποκλειστικά και ΜΟΝΟ στον ορισμό του STEM (και αυτό ακόμη είναι υπό αμφισβήτηση). 

Ψηφιακό Σενάριο STEM στη φυσική: "Μετατροπή ενέργειας από παλιό ποδήλατο"

Θέστε τους τροχούς σε κίνηση: μεγιστοποιήστε τη δημιουργικότητά σας χρησιμοποιώντας παλιά εξαρτήματα ποδηλάτου για να δημιουργήσετε εγκαταστάσεις τέχνης και να επιδείξετε μετατροπές ενέργειας.

Αυτό το διαθεματικό έργο πολλών μαθημάτων γεννήθηκε από την επιθυμία να αφαιρέσουμε τη φυσική από το σχολικό βιβλίο και να δημιουργήσουμε ένα έργο που αντιμετωπίζει τη φυσική και το σχέδιο ως ισότιμους εταίρους.

Ακόμη μια χρονιά πρέσβης του STEM ο Blogger για την χώρα μας

Μετά την εκπλήρωση των όρων που έχουν τεθεί από την πρωτοβουλία Scientix, ο Blogger ορίσθηκε εκ νέου πρέσβης STEM Scientix έως τον Δεκέμβριο του 2024. Είναι μεγάλη η τιμή και επιθυμών να εκφράσω μέσα από αυτήν την ανάρτηση τις θερμές ευχαριστίες μου στην Scientix team (Science Education Department, European Schoolnet - EUN Partnership AISBL).

Υπενθυμίζουμε ότι η Scientix είναι μία πρωτοβουλία όλων των υπουργείων παιδείας της Κομισιόν (26) με σκοπό τη διάδοση της μεθοδολογίας STEM στην εκπαίδευση.

Περισσότεροι οι επισκέπτες από το εξωτερικό !!!

Κλικ στην εικόνα για μεγέθυνση.

Καθημερινά διαπιστώνουμε, από την στατιστική ανάλυση που δίνει η Google Analytics, ότι οι επισκέψεις στο παρόν ιστολόγιο των εκπαιδευτικών του εξωτερικού είναι πολύ περισσότερες από αυτές των Ελλήνων. Στην εικόνα φαίνεται ότι το συνολικό ποσοστό επισκέψεων το τελευταίο 7ημερο (25/6/2023 έως 1/7/2023) από την Ελλάδα ήταν μόνο 34% ενώ από το εξωτερικό το υπόλοιπο 66%. Το μικρό παράθυρο του μεταφραστή της Google πάνω από κάθε ανάρτηση εξυπηρετεί τεράστιο αριθμό ξένων γλωσσών. Ο μέσος όρος επισκεπτών καθημερινά ξεπερνά τους 300.

OSOS - Το νέο Portal στη θέση του Open Discovery Space

Είμαστε πολύ χαρούμενοι και θέλουμε να μοιραστούμε αυτή τη χαρά με τα μέλη που είχαν εγγραφεί στο Open Discovery Space (ODS) το οποίο τις τελευταίες μέρες τέθηκε εκτός λειτουργίας (Ιούνιος 2023).

H εταιρεία Intrasoft Net Company έχει αναλάβει την δημιουργία του νέου portal OSOS που αντικατέστησε το ODS”, λόγω των προβλημάτων στη λειτουργία του. Το νέο αυτό portal άρχισε πρόσφατα να λειτουργεί και είναι ένα δίκτυο όλων των σχολείων της Ευρώπης που εγγράφονται και μπορούν να παρουσιάσουν καινοτόμες εργασίες, δραστηριότητες, προτάσεις και απόψεις. 

Πρωτοποριακή Κοινότητα STEM στο portal του Open Discovery Space

Ευχαριστούμε θερμότατα την εταιρεία Intrasoft-Net Company που μετά από προσπάθειες ανακτήθηκε στο portal OSOS η ελληνική κοινότητας STEM με όνομα «STEM IN EDUCATION». Η διεύθυνση της οποίας είναι: 

stem-education-857390
Η κοινότητα άρχισε να λειτουργεί το Νοέμβριο του 2019 και ήδη έχουν αναρτηθεί 19 Activities και 9 Resources. Δεν περιμένουμε ιδιαίτερη αποδοχή από τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς της χώρας μας αφού ελάχιστοι είναι αυτοί που γνωρίζουν τα περί STEM εκπαίδευσης και ακόμη λιγότεροι αυτοί που θέλουν να μάθουν.

Τέλος εποχής για το ODS

Δυστυχώς τον Ιούνιο 2023 έκλεισε η ευρωπαϊκή εκπαιδευτική πύλη (portal)  Open Discovery Space και συμπαρέσυρε το εργαλείο ISE στο οποίο υπήρχε η  δυνατότητα ανάρτησης δυναμικών ψηφιακών σεναρίων με αμφίπλευρη διαδραστικότητα. Δεν υπήρξε καμία προηγούμενη ενημέρωση για το κλείσιμο της πύλης ODS με αποτέλεσμα να χαθούν προς το παρόν σημαντικές εργασίες που είχαν αναρτηθεί από χιλιάδες εκπαιδευτικούς και σχολεία από όλες τις χώρες της Ευρωπαϊκής κοινότητας. Είχαμε αφιερώσει τεράστιο αριθμό ωρών για την ανάρτηση εργασιών, άρθρων, εκπαιδευτικών αντικειμένων και ψηφιακών σεναρίων με καινοτομίες στη διδακτική.  

Πρωτοποριακά αποτελέσματα από το TOOL ISE

Έχουμε αναφέρει στην ανάρτησή μας: https://sv1ahh1.blogspot.com ότι το tool I.S.E παρέχει τη δυνατότητα διαμορφωτικής αξιολόγησης του γνωστικού επιπέδου των συμμετεχόντων στην εκτέλεση του σεναρίου. Ως παράδειγμα παρουσιάζουμε τα αποτελέσματα του σεναρίου που είναι αναρτημένο στη διεύθυνση του ISE: Σενάριο (Click στις φωτό για μεγέθυνση).

Ψηφιακό διδακτικό σενάριο

CLICK για μεγέθυνση
Έχει αναρτηθεί από τον Blogger ένα υποδειγματικό ψηφιακό σενάριο στο portal OSOS, λόγω των ιδιαίτερων καινοτόμων εργαλείων που παρέχει στο ISE για εφαρμογή σεναρίων. Η χρονική διάρκεια εφαρμογής του είναι 200 λεπτά περίπου και βρίσκεται στη διεύθυνση: http://inspiringscience.rdea.gr.

Το OSOS (Open Schools for Open Societies) είναι μια πολύγλωσση πύλη κοινωνικής δικτύωσης. Έχει αναρτηθεί το σενάριο με προδιαγραφές european academy στη διεύθυνση:  

http://sv1ahh1.blogspot.com/2021/11/ls-i-european-academy.html

Ενασχόληση με αυτοκινούμενο όχημα-ρομπότ

Παρουσιάζουμε ένα υποδειγματικό σενάριο μαθήματος ρομποτικής σε 12 σελίδες με προοπτική για μεθοδολογία STEM, στο οποίο θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί ένα αυτόματο ρομπότ με Arduino. Είναι ένα εξαιρετικό μάθημα ρομποτικής για την κατασκευή και τον προγραμματισμό ενός αυτόματου οχήματος που θα κινείται πάνω σε προκαθορισμένη πίστα - γραμμή. Με αυτό μπορεί να γίνει εισαγωγή των μαθητών στην ρομποτική ώστε να μάθουν τα βασικά του προγραμματισμού σε Arduino, όπως οι βασικές εντολές IF και WHILE.

Βράβευση του Blogger ως πρέσβη Scientix

Κλικ στην εικόνα για μεγέθυνση

Επιθυμώ μέσα από αυτήν την λιτή ανάρτηση να εκφράσω τις θερμότερες ευχαριστίες μου στην ομάδα Science Education Department European Schoolnet για την υπέρτατη τιμή που μου έκανε να βραβευτώ ως ένας από τους 10 κορυφαίους ενεργούς πρεσβευτές STEM της Scientix. 

Συνολικά για το έτος 2022 έχουν ορισθεί 1011 πρέσβεις STEM SCIENTIX από 50 χώρες (100 από Ελλάδα). 

Τιμητική διάκριση του Blogger σε ευρωπαϊκό επίπεδο

 Άλλη μία τιμητική διάκριση σε ευρωπαϊκό επίπεδο για τον Blogger ήρθε στα μέσα του Φεβρουαρίου 2023 από την ομάδα SCIENTIX. Ευχαριστώ πάρα πολύ για την ιδιαίτερη αυτή τιμή που μου έγινε με την παραλαβή του Εξατομικευμένου Πιστοποιητικού Συνεργασίας Scientix που δείχνει την αναγνώριση των προσπαθειών για την προώθηση του STEM στην εκπαιδευτική διαδικασία της χώρας μας. Το έγγραφο αυτό πιστοποιεί την προσφορά  του Blogger ως Πρέσβη STEM Scientix.

Ποιος διδάσκει το STEM και το STEAM;

Η απάντηση σε αυτό είναι εύκολη: ΟΛΟΙ.

Όλοι σε ένα σχολείο έχουν την ικανότητα να είναι δάσκαλοι STEAM αλλά με τα σημερινά δεδομένα των παρωχημένων και αναχρονιστικών αναλυτικών προγραμμάτων ΟΥΔΕΙΣ δύναται να εφαρμόσει αυτήν την καινοτόμο διδακτική μέθοδο. ΔΕΝ προβλέπεται αυτή η μέθοδος διδασκαλίας να εφαρμόζεται στα σημερινά ελληνικά αναλυτικά προγράμματα.

STEM εκπαίδευση

Η εκπαίδευση STEM είναι απαραίτητη για την προώθηση της καινοτομίας που απαιτείται για την αντιμετώπιση παγκόσμιων οικονομικών, κοινωνικών και περιβαλλοντικών προκλήσεων. Η σημασία της γνώσης και των ικανοτήτων STEM συνεχίζει να αυξάνεται καθώς προχωράμε προς μια κοινωνία βασισμένη στην κοινωνία της πληροφορίας και την υψηλή τεχνολογία.

Ανάπτυξη μαθήματος STEM με χρήση του Tracker

Έχουμε αναφερθεί αρκετές φορές στο ελεύθερο λογισμικό Tracker Video Analysis και τη χρήση του στη μεθοδολογία STEM, όπως για παράδειγμα στην παλαιότερη ανάρτηση μας: http://sv1ahh1.blogspot.com 

Στην παρούσα όμως ανάρτηση μπορείτε να δείτε ακόμη μία εφαρμογή που έχει σχέση με την ανάλυση φάσματος φωτός από βίντεο. Η εφαρμογή αυτή  μπορεί να ενταχθεί σε κάποιο ψηφιακό σενάριο ή μάθημα με μεθοδολογία STEM. Πιέστε στο επόμενο link ή στη φωτογραφία για μεταφορά στις οδηγίες: https://drive.google.com/

STEM με απλά λόγια

Τι προσφέρει η μεθοδολογία STEM στην εκπαιδευτική διαδικασία;

Η προσέγγιση STEM στη διδασκαλία και τη μάθηση δίνει στους μαθητές την ευκαιρία να εργαστούν με επίλυση προβλήματος σε δύσκολα θέματα και έργα.

Εφαρμογή της Υπολογιστικής Επιστήμης στην πλατφόρμα CS FIRST GOOGLE

Η συνύπαρξη της Μεθοδολογίας STEM στην εκπαιδευτική διαδικασία σε συνδυασμό με την Υπολογιστική Σκέψη μπορεί να εφαρμοστεί πειραματικά και εύκολα με τη βοήθεια της πλατφόρμας CS FIRSΤ της GOOGLE. Ο χαρακτηρισμός CS προκύπτει από το Computer Science (Υπολογιστική Επιστήμη). Διατίθεται δωρεάν και το μόνο που χρειάζεται είναι λογαριασμός στη Google. 

Είδη διευθυντών σχολείων

Επειδή η εφαρμογή του STEM στο επίπεδο σχολικής μονάδας είναι μέλημα και του Δ/ντή, καταλήξαμε μετά από συζήτηση με τον εξαιρετικό δάσκαλο και φίλο κ. Παύλο Τσούτσουρα, ότι στην διοίκηση των σχολείων συναντάμε τρία είδη προφίλ διευθυντών:

Τι είναι το Διδακτικό Σενάριο.

Σε αυτήν την ανάρτηση που θα βρείτε στο link παρατίθεται μια συνοπτική παρουσίαση με θέμα: Ψηφιακό Διδακτικό Σενάριο
Σε αυτήν αναδεικνύεται τι είναι το ψηφιακό διδακτικό σενάριο. Επίσης σκιαγραφούνται οι πέντε φάσεις του σεναρίου.  

Παράδειγμα Μεθοδολογίας STEM (Ιστιοφόρο Όχημα)

Σε αυτήν την ανάρτηση θα παρουσιάσουμε ένα υποδειγματικό μάθημα ολοκληρωμένου STEM. 

Για πληροφορίες σχετικά με το τι είναι ολοκληρωμένο STEM αναφερόμαστε στην ανάρτησή μας: http://sv1ahh1.blogspot.com/2021/05/stem_11.html

Οι κατασκευές έγιναν από τον Blogger με μηδενικό κόστος με υλικά που υπάρχουν σε κάθε σπίτι. Με click στις φωτό μεγεθύνονται.

6 βασικές ιδέες για καθηγητές που θα διδάξουν για πρώτη φορά STEM

Είναι σίγουρο ότι δεν υπάρχει μία απλή λύση για τα ερωτήματα που θα αντιμετωπίσει ένας εκπαιδευτικός που έχει επιμορφωθεί στην διδακτική με προσέγγιση STEM. Θα προσπαθήσουμε να μοιραστούμε μερικές πληροφορίες για μια καλή αρχή, πάντα κατά την γνώμη μας. (Επεξηγηματικό ενδιαφέρον έχουν τα link που παραθέτουμε σε αυτό το άρθρο).

Παράδειγμα Μαθήματος Φυσικής με Ολοκληρωμένο STEM

Η Εκπαίδευση STEM, στον πυρήνα της, σημαίνει απλώς την εκπαίδευση μαθητών, φοιτητών σε τέσσερις ειδικούς κλάδους συνδυασμένα: Επιστήμη, Τεχνολογία,   Μηχανική και Μαθηματικά. Αντί να εκπαιδεύουμε τους μαθητές, σε οποιονδήποτε και ξεχωριστά, από αυτούς τους τομείς, το STEM συνδυάζει και τους τέσσερις σε μία διεπιστημονική και εφαρμοσμένη προσέγγιση. Περισσότερα σε επίπεδο διδακτικού σεναρίου θα βρείτε στη διεύθυνση: http://sv1ahh1.blogspot.com/2021/11/blog-post.html

Ψηφιακό Διδακτικό Σενάριο για Ρομποτάκια

https://view.publitas.com/stem-in-education/senario-rompot/

Παράδειγμα STEM μαθήματος με πυκνωτή

Σε συνεργασία με τον συνάδελφο εκπαιδευτικό κ. Σαράντο Οικονομίδη (Ph.D) σχεδιάσαμε μία εξαιρετική εφαρμογή ολοκληρωμένου STEM. Η εφαρμογή αυτή μπορεί να εκτελεστεί είτε στο μάθημα της Φυσικής, είτε σε μαθήματα ηλεκτρολογικών ειδικοτήτων των ΕΠΑΛ. 

Ομάδες εργασίας μαθητών σε STEM μεθοδολογία

 Οφέλη εργασίας μαθητών σε ομάδες σε μεθοδολογία STEM

Είναι γνωστό ότι έκαστος των μαθητών διαθέτει διαφορετικές δυνάμεις, γνώσεις, ιδέες, φαντασία, δεξιότητες, εμπειρίες που τον βοηθάνε διαφορετικά στο πώς θα λύσει κάποιο πρόβλημα. 

Επίλυση προβλήματος στην διδακτική μεθοδολογία STEM.

Έχουμε αναφέρει πολλές φορές στο παρών ιστολόγιο ότι καθοριστικός παράγοντας για την επιτυχία ενός μαθήματος που θα διδαχθεί με τη μεθοδολογία STEM είναι η ύπαρξη επίλυσης προβλήματος και μιας μεγάλης ιδέας. Στην ανάρτηση αυτή θα προσφέρουμε συμβουλές, από την εμπειρία μας, σχετικά με στρατηγικές που πρέπει να ακολουθηθούν για τη διευκόλυνση των μαθητών στην επίλυσης προβλημάτων κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Στην ανάρτηση μας http://sv1ahh1.blogspot.com έχουμε αναφέρει καλές πρακτικές εφαρμογής στην τάξη για την μεθοδολογία της επίλυσης προβλήματος.

Διδακτικό σενάριο VS δασκαλοκεντρικής

Η εφαρμογή ενός ψηφιακού διδακτικού σεναρίου στο εργαστήριο επιβάλλει τη χρήση Ηλεκτρονικού Υπολογιστή από το μαθητή, με τη μέθοδο επίλυσης προβλήματος. Ο συνδυασμός αυτός είναι καινοτομία σε σχέση με όσα προβλέπουν τα αναλυτικά προγράμματα σπουδών. Σε αυτά, σήμερα, δεν υπάρχει αναφορά των λέξεων καινοτομία, πείραμα, S.T.E.M, ψηφιακό διδακτικό σενάριο, εκπαιδευτικά λογισμικά, μοντέλο προσομοίωσης, επίλυση προβλήματος. 

Ανάπτυξη μαθήματος στο CourseLab 2.7 σε πλατφόρμα Moodle

Σε αυτήν την ανάρτηση παρουσιάζουμε το εκπληκτικό CourseLab 2.7. Το εκπαιδευτικό αυτό λογισμικό είναι ένα ισχυρό, αλλά εύχρηστο εργαλείο ηλεκτρονικής μάθησης. Προσφέρει περιβάλλον εργασίας WYSIWYG* χωρίς την ανάγκη για προγραμματισμό. 

Επίλυση προβλήματος με ολοκληρωμένη τεχνολογικά STEM προσέγγιση στη Β' Γυμνασίου (ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ STEM)

Ευχαριστούμε πολύ τον κ. Σαράντο Οικονομίδη για την ευγενική παραχώρηση της δραστηριότητας αυτής στο Blog μας. Ο κ. Σαράντος Οικονομίδης είναι Ph.D Φυσικός, σύμβουλος του ΙΕΠ, διετέλεσε επί πολλά έτη δ/ντης σε σχολεία της Β/θμιας εκπαίδευσης και απο το 2023 σχολικός σύμβουλος. 


Εισαγωγή

Στόχος της STEM εκπαίδευσης είναι η απελευθέρωση της δημιουργικότητας των μαθητών με την ανάπτυξη μιας εκπαιδευτικής κουλτούρας με αξίες όχι μόνο ως προς την αριστεία στις επιστήμες και τα μαθηματικά αλλά και ως προς την δημιουργικότητα την καινοτομία την επικοινωνία και την επιχειρηματικότητα.

Δραστηριότητα μοντελοποίησης οριζόντιας βολής με τις διαστάσεις της υπολογιστικής σκέψης και της διαμορφωτικής αξιολόγησης (ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ STEM)

Ευχαριστούμε πολύ τον κ. Σαράντο Οικονομίδη για την ευγενική παραχώρηση της δραστηριότητας αυτής στο Blog μας. Ο κ. Σαράντος Οικονομίδης είναι Ph.D Φυσικός, σύμβουλος του ΙΕΠ, διετέλεσε επί πολλά έτη δ/ντης σε σχολεία της Β/θμιας εκπαίδευσης και απο το 2023 σχολικός σύμβουλος. 

Περίληψη

Η δραστηριότητα η οποία παρουσιάζεται στην εργασία αυτή, είναι μέρος μιας γενικότερης πρακτικής η οποία εφαρμόσθηκε στο Ράλλειο Λύκειο Θηλέων στη Φυσική προσανατολισμού της Β΄ τάξης με επιρροές από το ερευνητικό Ευρωπαϊκό πρόγραμμα ATS 2020.

Παράδειγμα STEM (ανάλυσης φάσματος φωτός από video)

Στην ανάρτηση αυτή παρουσιάζεται ένα πιλοτικό παράδειγμα STEM σε έναν διαφορετικό τρόπο χρήσης του ελεύθερου λογισμικού Tracker Video Analysis. Ως γνωστόν  το συγκεκριμένο λογισμικό είναι δωρεάν και παρέχει τη δυνατότητα ανάλυσης κίνησης μέσα από video. Βρίσκει μεγάλη εφαρμογή στη θεματολογία της επιστήμης της Φυσικής.

Διαμορφωτική και ολική αξιολόγηση σε μεθοδολογία STEM

Στη μεθοδολογία STEM χρησιμοποιείται εκτεταμένα η αξιολόγηση των μαθητών. Αν αναφερόμαστε σε ψηφιακά διδακτικά σενάρια αυτό  γίνεται στην αρχή στη μέση και στο τέλος αυτών. Αξιολογήσεις συναντάμε δύο ειδών τη διαμορφωτική και την αθροιστική ή αλλιώς ολική.  

Για να γίνουν γρήγορα και εύκολα κατανοητοί οι δύο αυτοί όροι κάνουμε μία διάκριση μεταξύ διαμορφωτικής και ολικής αξιολόγησης:

Ένταση ηλιακού φωτός με χρήση φωτοαντίστασης(LDR) – Physical Computing.

    

The MagPi. Το περιοδικό της πλατφόρμας Raspberry Pi

Το Raspberry Pi είναι ένας υπολογιστής από μόνος του. Περιέχει επεξεργαστή, μνήμη, hdmi θύρα, usb και θύρα δικτύου για ΙοΤ εφαρμογές και επικοινωνία με άλλους υπολογιστές δικτυακά. Το λειτουργικό του είναι μια ειδική διανομή Linux και περιέχει αρκετές γλώσσες προγραμματισμού.

Είναι ιδανική πλατφόρμα για Physical Computing και ΙοΤ.

STEM και Εκπαιδευτική Ρομποτική στην 4η Βιομηχανική Επανάσταση

Εικόνα από την ιστοσελίδα:
https://innovate.ieee.org/

Βρισκόμαστε στην ανατολή της 4ης  τεχνολογικής επανάστασης που θα αλλάξει ριζικά τον τρόπο που ζούμε, που εργαζόμαστε καθώς επίσης και τις σχέσεις μεταξύ μας. Στην κλίμακα, στο εύρος και στην πολυπλοκότητά του ο μετασχηματισμός δεν θα μοιάζει με οτιδήποτε έχει βιώσει η ανθρωπότητα στο παρελθόν. Δεν γνωρίζουμε ακόμη πώς θα εξελιχθεί, αλλά ένα πράγμα είναι σαφές: η απάντηση σε αυτό πρέπει να είναι ολοκληρωμένη και περιεκτική, με τη συμμετοχή όλων των φορέων  της παγκόσμιας πολιτικής, του δημόσιου και του ιδιωτικού τομέα, του ακαδημαϊκού κόσμου και της κοινωνίας των πολιτών.

Physical Computing ή όταν η μηχανή αποκτά αίσθηση του περιβάλλοντος και δρα

Physical computing –

Wikipedia - en.wikipedia.org

Κατά τη Microsoft, o όρος Physical Computing αναφέρεται  στη χρήση απτών, ενσωματωμένων διαδραστικών συστημάτων (interactive systems) που βασίζονται σε μικροελεγκτές και μπορούν να αισθανθούν τον κόσμο γύρω τους με αισθητήρες (sensors) ή/και να ελέγχουν εξόδους όπως LEDs, οθόνες και κινητήρες (actuators-ενεργοποιητές). 

Εκπαιδευτικό Αντικείμενο για μεθοδολογία STEM (Tracker Analysis Video)

Στο Video που ακολουθεί παρουσιάζεται το ελεύθερο λογισμικό Tracker video analysis and modeling tools. Το συγκεκριμένο λογισμικό μπορεί να χρησιμοποιηθεί από τους μαθητές, στο πλαίσιο του project  Assessment Transversal Skills 2020, για αύξηση της κομβικής δεξιότητας του ψηφιακού γραμματισμού. Η υπολογιστική σκέψη είναι απαραίτητη προϋπόθεση από την πλευρά του εκπαιδευτικού για σχεδιασμό της εφαρμογής που περιγράφεται στο video.

Επίλυση προβλήματος στο STEM

Έχουμε ήδη αναρτήσει εργασία, με επίλυση προβλήματος, στο μάθημα της φυσικής, που έχει προσέγγιση STEΜ με την ευγενική προσφορά του συναδέλφου εκπαιδευτικού κ. Σαράντου Οικονομίδη, η εργασία βρίσκεται στη διεύθυνση: https://sv1ahh1.blogspot.com/2021/06/stem.htmlΕπίσης έχουμε εκτενή αναφορά, για την επίλυση προβλήματος, στην ανάρτηση μας http://sv1ahh1.blogspot.com 


Διαχειριστής: Πολύδωρος Σταυρόπουλος, Εκπαιδευτικός Μηχανολόγος Μηχανικός, MSc STEM in Education (Παιδαγωγικό Τμήμα ΑΣΠΑΙΤΕ). Πιστοποιημένος: Επιθεωρητής ασφάλειας, υγείας, ποιοτικού ελέγχου και εκπαιδευτής ενηλίκων. Συγγραφέας, μεταφραστής μηχανολογικών βιβλίων.Πρέσβης STEM Scientix.

O Blogger είναι Πρέσβης STEM Scientix

Επισκέψεις από τον Ιούνιο 2017